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www.204.net专业技术人员岗位等级竞聘上岗实施方案(征求意见稿)

发布时间:2019年10月09日 11:36 来源:http://www.politeforce.com 点击:

一、政策依据

        为推动学院高质量发展,充分调动广大专业技术人员的积极性和主动性,根据《关于做好市直公办学院专业技术人员岗位等级晋升的通知》(梅市人社函〔2018〕493号)精神和市教育局的引导意见,我院严格按照经主管部门批准的岗位等级晋升条件,根据岗位空缺情况,认真做好专业技术人员中、高级岗位等级向上晋升工作。为确保工作的顺利开展,特制定本竞聘上岗工作实施方案。

二、引导思想

        坚持公平、公正、公开、择优的原则;坚持以人为本,整合人才资源,有利于调动各类人才积极性的原则。在不低于国家和省规定的任职条件基础上,结合学院实际情况,根据岗位职责任务、专业技术水平要求等因素综合确定中、高级岗位等级的晋升条件,制定竞聘上岗工作实施方案。

        岗位等级晋升采取逐步推行、分步实施的方式进行。首次岗位等级晋升先推行现聘中、高级专业技术人员由专业技术十级向专业技术九级岗位晋升、专业技术七级向专业技术六级岗位晋升。

三、岗位情况

        根据《关于www.204.net岗位设置方案增编调整的复函》(梅市人社函〔2014〕272号)文件,我院专业技术岗位231个,其中,三级1个、四级2个、五级14个、六级28个、七级28个、八级33个、九级44个、十级34个、十一级24个、十二级23个,现聘岗位七级69个、十级90个、十一级5个、十二级37个。

四、基本条件

      (一)符合《广东省事业单位岗位设置管理实施意见》第31条各类岗位基本任职条件的规定:

        1.遵守宪法和法律;

        2.具有良好的品行;

        3.岗位所需的专业、能力或技能条件;

        4.适应岗位要求的身体条件;

        此外,参加岗位竞聘人员近一年需完成基本工作量。

      (二)专业技术高级、中级、初级岗位内部等级晋升,除应具备相应级别的专业技术资格外,还须具备以下条件:

层级和等级

年度考核

聘任年限

继续教育

其它条件

正高

(二至四级)

晋升专业技术二级岗位的条件按《广东省事业单位岗位设置管理实施意见》(粤人发〔2008〕275号)第34条第(1)款规定实行。

近三年年度考核合格以上

晋升专业技术三级岗位,原则上须聘任专技岗位四级满4年。

近一年继续教育合格

学院及市教育局规定的其它条件

副高

(五至七级)

近三年年度考核合格以上

1.晋升专业技术五级岗位,原则上须聘任专技岗位六级满4年;

2.晋升专业技术六级岗位,须聘任专技岗位七级满4年。

近一年继续教育合格

学院及市教育局规定的其它条件

中级

(八至十级)

近三年年度考核合格以上

1.晋升专业技术八级岗位,原则上须聘任专技岗位九级满3年;

2.晋升专业技术九级岗位,须聘任专技岗位十级满3年。

近一年继续教育合格

学院及市教育局规定的其它条件

初级(十一至十三级。十三级为员级)

近两年年度考核合格以上

晋升专业技术十一级岗位,须聘任专技岗位十二级满2年。

近一年继续教育合格

学院及市教育局规定的其它条件

(三)聘用“双肩挑”人员应严格按照《关于事业单位岗位设置和人员聘用实施工作中若干问题的处理意见》(粤人社发〔2010〕256号)有关规定实行,在符合专业技术岗位等级晋升条件的前提下,经主管部门同意后可按程序向人社部门提出申请。

五、量化考核

        除具备以上基本条件外,根据学院实际,对专技人员的德能勤绩廉进行量化考核。量化考核评分办法与标准,以任职年限(职龄)、教龄及所承担的职务等,逐项加分,得出评价指标积分,作为岗位晋升竞聘的主要依据。

      (一)职龄分:3分/年(从聘任现专业技术岗位算起,年限不满6个月的按半年计算,超过6个月不满1年的按1年计算)。

      (二)教龄分:自正式聘任教师岗位起计,即教龄工资年限,每年2分;其他专业技术系列,自正式聘任本系列职务起每年计1.5分。

      (三)职务分(从在本校聘任现专业技术岗位时算起):

        1.正、副校长不占专业技术岗位数。

        2.党委副书记、党委委员、工会主席2.2分/年;

        3.中层正职、部门负责人及享受同等待遇者2分/年;

        4.党支部书记、中层副职、专业组长及享受同等待遇者1.5分/年;

        5.专业组副组长、班主任1.2分/年。

        6.图书馆、医务室、宿管办、膳管中心负责人,以及科室职员1分/年。

        所兼任的职务分值折半计算,兼任多个职务的最多计1项兼职。任职不足一学期不计分,任职满一学期但不足一学年按职务项目折半计分。

      (四)在条件相同的情况下,优先考虑专任教师。若专任教师分数相同,则依次按职龄分高低顺序、教龄分高低顺序确定,若仍无法区分,则由校长办公会研究确定。

      (五)教学人员应在教育教学管理岗位上,教辅人员应在其相应专业技术岗位上,对不在相应岗位一年以上者,则不参与竞聘。

六、竞聘程序

      (一)由办公室根据教职工基本信息和基本条件列出符合专业技术人员岗位竞聘的人员名单,公布符合专业技术人员岗位竞聘的人员名单。制定量化考核积分表,会同各部门通知符合岗位竞聘的人员如实填写量化考核积分表。

      (二)由办公室审查岗位竞聘人员的职龄分、教龄分,行政职务分;由党办审查岗位竞聘人员的党支部书记职务分;由工会审查岗位竞聘人员的正副主席(含妇工委主任)职务分;由教务科审查岗位竞聘人员的正副专业组组长、图书馆负责人职务分;由学生科审查岗位竞聘人员的班主任职务分;由总务科审查岗位竞聘人员的医务室、膳管中心负责人职务分。

      (三)由校长办公会考核岗位竞聘人员的量化积分。

      (四)公示拟聘人员名单,5个工作日。

      (五)根据竞聘上岗的结果,报主管部门办理聘任手续。

七、2020年起,教职工岗位等级竞聘上岗以没有初次上岗的专业技术人员的职龄长短顺序(按年份)进行。

八、本实施方案最终说明权归www.204.net。

 

www.204.net

2019年10月8日

 

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